普通科 General Course

自分の人生をどう生きるのか、を探究する

本校普通科では、自ら主體的に學び、周囲と協働的に課題を探究し、地域や社會に貢獻できる人材育成を目指しています。
そのために、主要5教科を重點的に學べるカリキュラム設定、chromebookやClassi等の活用によるICT教育と「総合的な探究の時間」の充実を両立させ、生徒の上級學校への進學をサポートしていきます。

選抜進學コース 美術デザインコース 文理探究コース【文理進學系】 文理探究コース【教養進學系】 文理探究コース【幼児教育系】 文理探究コース【食物栄養系】 文理探究コース【社會福祉系】

文理探究コース

1年生 主要5教科の學力定著と學習習慣の確立、探究活動への土臺作りを行います

主要5教科の學力育成と主體的な學習習慣の確立を通じて、自ら學ぶ姿勢を育成します。
選抜進學コースは、1年次より國公立大學、有名私立大學合格を目指した受験対応型の授業を展開していきます。また美術デザインコース?文理探究コースでは、アダプティブ?ラーニングを設定。「すらら」を活用して各個人に合わせた基礎學力定著を3か年計畫で支援していきます。そして、各教科の授業や「総合的な探究の時間」を通じて社會的な探究課題に數多く觸れていく中で、課題解決力や情報分析力、表現力などを磨き、探究活動の土臺を構築していくことを目指します。

2年生 生徒のキャリア形成に合わせたカリキュラムで、自己実現への道を探究していきます

2年次からは、生徒自身が、自己のキャリア形成に合わせたカリキュラムを選択していくことができます。
選抜進學コースは文理選択、美術デザインコースは絵畫系と構成系の選択、また文理探究コースは、文理進學系、教養進學系、幼児教育系、食物栄養系、社會福祉系と多様な系が選択可能。いずれのコース、系も上級學校進學には欠かせない主要5教科の學習に重點をおきながらも、併せて専門的な知識や実踐的な技術を身につけられるようサポートしていきます。また、1年次より積み重ねてきた個々人の探究課題が、その生徒自身のキャリア形成に繋がっていくよう、継続的な探究活動を行っていきます。

3年生 生徒一人ひとりの個性に合わせた丁寧な進路指導で、自己実現をサポートします

3年次は、各コース、系において、主要5教科を受験科目として補強するとともに、選択授業で磨いてきた専門的知識や技術を受験科目として活用できるよう、磨きをかけていきます。併せて、生徒自身が探究活動を通じて培ってきた課題解決力や情報収集力、プレゼンテーション能力などを、多様化している現在の入試に活かしていけるよう、また生徒一人ひとりの個性や人間力が入試を通じて更に成長していけるよう、きめ細やかな受験指導、サポートを行います。上級學校への進學は、高校生活3年間の集大成ではありますが、人生のゴールではなくあくまでも通過點です。自分の人生をどう生きるのか?進路決定後も、常にその問いを探究していく姿勢を持ち合わせた生徒を育成していきます。

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1年生 2年生 3年生
選抜進學コース 単獨募集で、國公立大學や有名私立大學進學を目指し、學業と課外活動の両立を図るコース
美術デザインコース 単獨募集で、美術系の上級學校進學を目指し、技術力と創造力を磨くコース
文理探究コース
1年次は基礎學力の定著や學習習慣の確立、探究學習を通じて課題解決力や表現力の育成を重點的に行う。2年次より、生徒のキャリア形成に応じた多様な系を設置、基礎學力と選択科目による専門分野の知識の習得を両立し、自身の生き方を探究していくコース
文理進學系
學業と部活動の両立を目指し、私立大學や醫療系の上級學校への進學を目指す
教養進學系
基礎學力の定著と探究活動による教養の深化を目指し、上級學校への進學を目指す
幼児教育系
幼児教育の知識や技術を身につけ、幼稚園教諭や保育士の資格?免許取得へ向けて、上級學校進學を目指す
食物栄養系
食に関する専門的知識と技術を身につけ、食品?栄養系を中心とした上級學校への進學を目指す
社會福祉系
広い視野を育て基礎的な福祉の知識、技術を學び、社會福祉系の上級學校進學を目指す

SPECIAL MOVIE

Course01選抜進學コース

國公立大學、有名私立大學合格への受験力を養成。
探究型の學びで自己管理能力を磨き、學習と課外活動の両立を図るカリキュラムを構成。
自己実現を達成できる進路を目指します。

學びのポイント

point1

自ら學び、考え、行動する力で希望進路を実現する 3年間、クラス替えがなく安心して學べる環境です。學習習慣の確立からはじまる體系的かつ綿密なカリキュラムと多彩な學習サポートにより、基礎學力の定著から志望大學合格まで、希望進路を実現する學力を育みます。
また、生徒たちの主體性や課題解決力、他者と協働する力を養う探究學習を積極的に取り入れることで、學力だけでなく、社會を生き抜く人間力もしっかりと身につけていき、社會に貢獻できる人材へと導きます。

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時間割 2年次時間割例
 
1 論理國語 數學Ⅱ 論理?表現Ⅱ 保健 化學基礎
2 化學基礎 古典探究 數學Ⅱ 日本史探究※2 英語コミュニケーションⅡ
3 數學Ⅱ 地理総合 體育 論理國語 日本史探究※1
4 體育 論理?表現Ⅱ 古典探究 英語コミュニケーションⅡ 論理國語
5 家庭基礎 日本史探究※1 総合探究 地理総合 數學Ⅱ
6 家庭基礎 數學B LHR 英語コミュニケーションⅡ 數學B
7 英語コミュニケーションⅡ

※1理系は、物理?生物 ※2理系は、化學


カリキュラム

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選抜進學コース 文系?理系 共通科目
國語 現代の國語 言語文化 論理國語 古典探究 保健體育 體育 保健
地理歴史 地理総合 歴史総合 蕓術 美術Ⅰ?音楽Ⅰ?書道Ⅰ
公民 公共 外國語 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理?表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ
數學 數學Ⅰ 數學Ⅱ 數學A 數學B 家庭 家庭基礎
理科 物理基礎 化學基礎 生物基礎 情報 情報Ⅰ
総合探究 LHR
文系専門科目 理系専門科目
國語 文學國語 理科 物理 生物 化學
地理歴史 日本史探究
公民 政治?経済 數學 數學Ⅲ 數學C
數學 數學演習

進學実績

選抜進學コース 主な進學実績

宇都宮大學 教育/工
神田外語大學 外國語
東海大學
大東文化大學 外國語
昭和女子大學 國際/人間社會
玉川大學 観光
桜美林大學 グローバル?コミュニケーション
國際醫療福祉大學 保健醫療/醫療福祉
獨協醫科大學 看護
女子栄養大學 栄養
大妻女子大學 家政
実踐女子大學 生活科學
白鷗大學 教育
文教大學 教育
帝京大學 理工
東京女子體育大學 體育 他

在校生メッセージ

私は生徒會副會長、學級委員を務ています。ひとつのプロジェクトを達成するには「協働」が必要ですから、私は周囲への目配りや気配りを大切にしています。夢はCAになることです。コロナウィルス感染癥で航空業界は厳しい狀況ですが、夢に向かって努力しています。

Course02美術デザインコース

大切なのは、自分でこんな作品を創りたいという気持ち。 1年生は全員が共通履修、2?3年生は絵畫系?構成系に分かれ、技術研鑽に勵み、美術史で東洋、西洋の歴史を學びます。

point1

絵畫系 ― 自分の想いを描く 作品で自己表現をするためには、基礎力が必要となります。
描きたいものを描くための力を身につけましょう。

  • 主な実績
  • 栃木県高校美術展最優秀賞-10回
  • 全國高校総合文化祭出品文化連盟賞-10回
  • 栃木県蕓術祭
  • 宇都宮市民蕓術祭-入賞?入選、多數
  • 全日本學生美術展-推奨?特選?佳作など多數
  • 主な活動
  • 栃木県高校美術展
  • 栃木県蕓術祭
  • 宇都宮市民蕓術祭
  • 全日本學生美術展

構成系 ― 思考を可視化する 誰かのために創るのも知識や技術が必要です。
手作業から基本を學び、実と用の世界を學んでいきましょう。

  • 主な実績
  • 文部科學省後援レタリング技能検定、最優秀賞-2級1回、3級1回、學校団體賞3回他
  • 栃木県高校デザイン展最優秀賞20回
  • 全國高校総合文化祭出品文化連盟賞20回
  • 全日本學生美術展-特選?佳作など多數
  • まんが甲子園 – 出場4回(優勝1回、3位1回)
  • デザセン – 出場2回(準優勝、ベスト10各1回)
  • 取得可能な検定
  • 文部科學省後援レタリング技能検定1?2?3級
  • 東京商工會議所主催カラーコーディネイター検定スタンダードクラス
  • 美術検定2?3級
  • 主な活動
  • 栃木県高校デザイン展
  • 各種ポスターコンクール
  • 全日本學生美術展
  • 全國高校漫畫選手権大會(まんが甲子園)
  • 全國高校デザイン選手権大會(デザセン)
時間割 2年次時間割例

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1 絵畫/構成 美術史 公共 化學基礎 保健
2 絵畫/構成 美術史 世界史探究 論理國語 公共
3 絵畫/構成 世界史探究 論理國語 數學Ⅱ 化學基礎
4 世界史探究 體育 英語コミュニケーションⅠ 論理?表現Ⅱ 論理?表現Ⅱ
5 古典探究 數學Ⅱ 數學Ⅱ 體育 絵畫/構成
6 英語コミュニケーションⅡ 美術Ⅱ 総合探究 古典探究 絵畫/構成
7 アダプティブラーニング 美術Ⅱ LHR 數學A 絵畫/構成

カリキュラム

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美術デザインコース
國語 現代の國語 言語文化 論理國語 古典探究 保健體育 體育 保健
地理歴史 地理総合  歴史総合 世界史探究 蕓術 美術Ⅰ
公民 公共 外國語 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ 論理?表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ
數學 數學Ⅰ 數學A 數學Ⅱ 家庭 家庭基礎
理科 化學基礎 生物基礎 地學基礎 情報 情報Ⅰ
総合探究 LHR アダプティブラーニング
専門科目
美術Ⅱ 美術Ⅲ 構成 絵畫 美術史 鑑賞研究

大學進學実績

絵畫系

  • 東京藝術大學
  • 筑波大學
  • 宇都宮大學
  • 武蔵野美術大學
  • 多摩美術大學
  • 東京造形大學
  • 女子美術大學
  • 日本大學蕓術學部
  • 東北蕓術工科大學
  • 文星蕓術大學
  • 各種美術系専門學校 他

構成系

  • 東京藝術大學
  • 筑波大學
  • 長岡造形大學
  • 秋田公立美術大學
  • 武蔵野美術大學
  • 多摩美術大學
  • 東京造形大學
  • 女子美術大學
  • 日本大學蕓術學部
  • 文星蕓術大學
  • 桑沢デザイン研究所 他

Course03文理探究コース
文理進學系

生徒各自のスキルを武器に進學目標の達成を目指します。
部活動で中心となって活躍する生徒も多く、學習面との両立を目標に高い意識を持って生活しています。

學びのポイント

point1

知識を展開させる學び 1年生は普通科として共通カリキュラムで學習します。教科によっては基礎、基本から徹底的に學び直し、中學校時代の不得意分野を克服します。校外模試を受験し、自分の學力、學習の進み具合を客観的に見ることができます。同じ進學目標を持った仲間たちと切磋琢磨し、學びを通して人間力の向上を図ります。多様化する入試に対応できるよう、學力面プラス小論文、面接を手厚くサポートし、目標達成します。
授業は基本的に6校時までですが、放課後のゼミを実施し、學ぶ意欲のある生徒に対し萬全の対応を目指します。

時間割 2年次時間割例

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1 論理國語 數學Ⅱ 論理?表現Ⅱ 保健 化學基礎
2 化學基礎 古典探究 數學Ⅱ 日本史探究※2 英語コミュニケーションⅡ
3 數學Ⅱ 地理総合 體育 論理國語 日本史探究※1
4 體育 論理?表現Ⅱ 古典探究 英語コミュニケーションⅡ 論理國語
5 情報Ⅰ 日本史探究※1 総合探究 地理総合 數學Ⅱ
6 英語コミュニケーションⅡ 數學B LHR 英語コミュニケーションⅡ 數學B
7 アダプティブラーニング

※1理系は、物理?生物 ※2理系は、化學


カリキュラム

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文理進學系 文系?理系 共通科目
國語 現代の國語 言語文化 論理國語 古典探究 保健體育 體育 保健
地理歴史 地理総合 歴史総合 蕓術 美術Ⅰ?音楽Ⅰ?書道Ⅰ
公民 公共 外國語 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理?表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ
數學 數學Ⅰ 數學Ⅱ 數學A 數學B 家庭 家庭基礎
理科 物理基礎 化學基礎 生物基礎 情報 情報Ⅰ
総合探究 LHR アダプティブラーニング
文系専門科目 理系専門科目
國語 文學國語 理科 生物 化學
地理歴史 日本史探究
公民 政治?経済 數學 數學Ⅲ 數學C
數學 數學演習

進路実績

県外大學進學

明治學院大學 社會、法
専修大學 ネットワーク情報
東洋大學 食環境
東海大學 體育
拓殖大學 國際
駒沢女子大學 看護
文教大學 人間科學
玉川大學
大東文化大學 スポーツ健康/社會/外國語
日本體育大學 児童スポーツ/體育
城西大學 経営
國士館大學 體育
昭和女子大學 グローバルビジネス
実踐女子大學 生活科學
桐生大學 看護
高崎健康福祉大學 健康福祉 他

栃木県內

國際醫療福祉大學 保健醫療/醫療福祉
白鷗大學 教育/法/経営
帝京大學 醫療技術
済生會宇都宮病院看護専門學校
獨協醫科大學附屬看護専門學校
栃木醫療センター附屬看護學校
宇都宮歯科衛生士専門學校 他

Course04文理探究コース
教養進學系

『基礎學力』を定著させることで、『教養』を身につけ、自ら『探究』することを深められる人材に成長します。

point1

基礎學力を身につけるための學び 主要5教科の基礎學力定著が一つの目標です。それと並行して、探究活動にも力を入れたカリキュラム、學習活動を展開していきます。教科の枠にとらわれることなく、深い教養を身につけると共に、自ら課題を見つけ、解決への道を探す力を養い、進路実現へとつなげていきます。chromebookを活用しながらアダプティブ?ラーニングなどを通じて、「SDGs」といった國際的な課題に対しても、自ら能動的に探究できる人間となり、上級學校進學を目指します。

時間割 2年次時間割例

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1 地理総合 保健 論理?表現Ⅱ 古典探究 情報Ⅰ
2 化學基礎 數學探究Ⅰ 數學Ⅱ 數學探究Ⅰ 數學Ⅱ
3 英語コミュニケーションⅡ 日本史探究 論理國語 國語表現 英語コミュニケーションⅡ
4 數學Ⅱ 英語コミュニケーションⅡ 英語コミュニケーションⅡ 國語表現 論理國語
5 古典探究 論理國語 総合探究 化學基礎 日本史探究
6 體育 地理総合 LHR 論理?表現Ⅱ 體育
7 アダプティブラーニング

カリキュラム

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教養進學系
國語 現代の國語 言語文化 論理國語 古典探究 保健體育 體育 保健
地理歴史 地理総合 歴史総合 日本史探究 蕓術 美術Ⅰ?音楽Ⅰ?書道Ⅰ
公民 公共 外國語 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理?表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ
數學 數學Ⅰ 數學A 數學Ⅱ 家庭 家庭基礎
理科 化學基礎 生物基礎 地學基礎 情報 情報Ⅰ
総合探究 LHR アダプティブラーニング
専門科目
國語表現 社會探究 數學探究Ⅰ 數學探究Ⅱ

進學実績

教養進學系 主な進學実績

日本大學
東洋大學
大東文化大學
城西國際大學
城西大學
日本女子體育大學
國際醫療福祉大學
文星蕓術大學
武蔵丘短期大學
宇都宮ビジネス電子専門學校
宇都宮アート&スポーツ専門學校
國際看護介護保育専門學校
國際テクニカル美容専門學校
大原情報簿記ビジネス醫療福祉専門學校宇都宮校
栃木県美容専門學校
つくば國際ペット専門學校
ミス?パリ?ビューティ専門學校大宮校
日本外國語専門學校
専門學校ESPエンタテイメント東京

Course05文理探究コース
幼児教育系

子どもにかかわる仕事に就くことを志し、専門教育を受けることのできる上級學校への進學を目指します。
知識や技術を習得するだけでなく、保育者や子どもたちとかかわる経験を通して職業観を高めます。

point1

~子どもの育ちを支えるために~
幼児教育についての學び 保育基礎?保育実踐
近隣の保育施設でのパネルシアター公演や保育実習など、子どもとかかわる體験を通し、創造力?表現力や保育現場に必要な実踐力を養う。また、壁面構成や読み聞かせ、乳幼児のお世話の仕方などの技術を高め、保育技術検定の取得を目指す。

こどもと音楽Ⅰ?Ⅱ
手遊び?ピアノ?童謡の弾きうたいなどの保育現場に必要な音楽技術の習得を目指す。

こどもの発達
乳幼児の心身の発達や保育の意義と重要性などを學び、幼児教育についての探究を深める。

point1

外部との交流 保育施設との実習:パネルシアター公演?保育実習
【実習先】ナーサリースクールとまつり?さくらんぼ幼稚園?うめばやし保育園?あずま保育園?ひじり認定こども園

出前授業
國學院大學栃木短期大學(造形活動)?足利短期大學(幼児體育)?絵本の読み聞かせ講座

時間割 2年次時間割例

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1 地理総合 保健 論理?表現Ⅱ 古典探究 情報Ⅰ
2 化學基礎 保育基礎 數學Ⅱ 保育基礎 數學Ⅱ
3 英語コミュニケーションⅡ 日本史探究 論理國語 こどもと音楽Ⅰ 英語コミュニケーションⅡ
4 數學Ⅱ 英語コミュニケーションⅡ 英語コミュニケーションⅡ こどもと音楽Ⅰ 論理國語
5 古典探究 論理國語 総合探究 化學基礎 日本史探究
6 體育 地理総合 LHR 論理?表現Ⅱ 體育
7 アダプティブラーニング

カリキュラム

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幼児教育系
國語 現代の國語 言語文化 論理國語 古典探究 保健體育 體育 保健
地理歴史 地理総合 歴史総合 日本史探究 蕓術 美術Ⅰ?音楽Ⅰ?書道Ⅰ
公民 公共 外國語 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理?表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ
數學 數學Ⅰ 數學A 數學Ⅱ 家庭 家庭基礎
理科 化學基礎 生物基礎 地學基礎 情報 情報Ⅰ
総合探究 LHR アダプティブラーニング
専門科目
保育基礎  保育実踐 こどもと音楽Ⅰ/Ⅱ こどもの発達

進路実績

進學

  • 育英大學
  • 宇都宮共和大學
  • 松蔭大學
  • 東京未來大學
  • 足利短期大學
  • 國學院大學栃木短期大學
  • 作新學院女子短期大學部
  • 埼玉純真短期大學 他

大學等卒業後の主な就職先

  • あずま保育園
  • 宇都宮大學まなびの森保育園
  • 石川幼稚園
  • うめばやし保育園
  • 八幡臺認定こども園
  • さくらんぼ幼稚園
  • 住吉保育園
  • ナーサリースクールとまつり
  • 野沢保育園
  • ひじり認定こども園
  • まこと幼稚園
  • ミドリ保育園
  • 陽西保育園
  • Global kids method 他

Course06文理探究コース
食物栄養系

食品栄養?調理を中心に學び、栄養?食品開発系の大學だけではなく、
栄養の知識を活かせる家政、スポーツ、幼児教育系等の進學も目指します。

point1

食のスペシャリストを目指す ●食品栄養では、栄養の知識だけではなく、他教科と連攜して課題解決力を身につけさせる。
●調理では、座學での知識を実踐できるよう基礎技術から応用技術までを身につけさせる。
教科書だけでは學ぶことができない高度な専門的知識と技術を、大學、短期大學、専門學校の先生方による出前授業で學ぶことができます。さらに、テーブルマナーをはじめ、紅茶、日本茶、チョコレートなど各分野のスペシャリストによる特別授業も実施し、食に対する意識を高めることができます。

時間割 2年次時間割例

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1 地理総合 保健 論理?表現Ⅱ 古典探究 情報Ⅰ
2 化學基礎 栄養 數學Ⅱ 栄養 數學Ⅱ
3 英語コミュニケーションⅡ 日本史探究 論理國語 調理 英語コミュニケーションⅡ
4 數學Ⅱ 英語コミュニケーションⅡ 英語コミュニケーションⅡ 調理 論理國語
5 古典探究 論理國語 総合探究 化學基礎 日本史探究
6 體育 地理総合 LHR 論理?表現Ⅱ 體育
7 アダプティブラーニング

カリキュラム

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食物栄養系
國語 現代の國語 言語文化 論理國語 古典探究 保健體育 體育 保健
地理歴史 地理総合 歴史総合 日本史探究 蕓術 美術Ⅰ?音楽Ⅰ?書道Ⅰ
公民 公共 外國語 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理?表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ
數學 數學Ⅰ 數學A 數學Ⅱ 家庭 家庭基礎
理科 化學基礎 生物基礎 地學基礎 情報 情報Ⅰ
総合探究 LHR アダプティブラーニング
専門科目
栄養 食品 食品衛生 調理 総合調理実習

進路実績

進學

十文字學園女子大學 人間生活學部/健康栄養學科
武蔵丘短期大學 健康生活學科
國際學院埼玉短期大學 健康栄養學科
宇都宮文星短期大學 地域総合文化學科
晃陽看護栄養専門學校
武蔵野調理師専門學校
IFC大學校
國際テクニカル調理製菓専門學校
埼玉ベルエポック製菓調理専門學校
日本菓子専門學校
マロニエ醫療福祉専門學校 他

大學?短大?専門學校卒業後の就職先

  • グランドハイアット東京
  • 東京ドームホテル
  • ディズニーアンバサダーホテル
  • ホテルミラコスタ
  • ホテルエピナール那須
  • 日本栄養給食協會
  • 自治醫科大學附屬病院 臨床栄養部 他

Course07文理探究コース
社會福祉系

「福祉=介護」ではなく、「福祉=全ての人の幸せ」という考えを育てる。
可能性あふれる高校生活だからこそ、自身の視野を広げ、社會福祉分野へと進學します。

point1

社會福祉についての學び 人の幸せを福祉の視點から捉えるため、社會福祉基礎や手話、介護福祉基礎などの授業を設定しています。また、現在「共生」や「チームケア」の言葉が主流となってきていますが、本當の意味での共生、それぞれがプロとして尊重し合うチームケアの在り方を一緒に學びましょう。福祉の現場(醫療も含む)には、多くの専門職があります。みなさんがそれらの職業を知り進路に繋げられるよう、お手伝いをしたいと考えています。

◆社會福祉基礎
「福祉とは」という基礎を身につけるだけでなく、世界に目を向ける力を身につけます。

◆介護福祉基礎
福祉の中にある介護分野の知識及び技術を身につけます。

◆生活支援技術
支援者としてのコミュニケーション能力や技術、支えを必要としている方を理解するための知識を身につけます。

時間割 2年次時間割例

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1 地理総合 保健 論理?表現Ⅱ 古典探究 情報Ⅰ
2 化學基礎 社會福祉基礎 數學Ⅱ 社會福祉基礎 數學Ⅱ
3 英語コミュニケーションⅡ 日本史探究 論理國語 介護福祉基礎 英語コミュニケーションⅡ
4 數學Ⅱ 英語コミュニケーションⅡ 英語コミュニケーションⅡ 生活支援技術 論理國語
5 古典探究 論理國語 総合探究 化學基礎 日本史探究
6 體育 地理総合 LHR 論理?表現Ⅱ 體育
7 アダプティブラーニング

カリキュラム

※橫にスクロールしてご覧ください。

社會福祉系
國語 現代の國語 言語文化 論理國語 古典探究 保健體育 體育 保健
地理歴史 地理総合 歴史総合 日本史探究 蕓術 美術Ⅰ?音楽Ⅰ?書道Ⅰ
公民 公共 外國語 英語コミュニケーションⅠ/Ⅱ/Ⅲ 論理?表現Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ
數學 數學Ⅰ 數學A 數學Ⅱ 家庭 家庭基礎
理科 化學基礎 生物基礎 地學基礎 情報 情報Ⅰ
総合探究 LHR アダプティブラーニング
専門科目
生活支援技術 介護福祉基礎 社會福祉基礎 手話

進路実績

社會福祉系  主な進路実績

  • 佐野日本大學短期大學
  • 國際情報ビジネス専門學校
  • 國際看護介護保育専門學校
  • 大宮こども専門學校
  • 栃木介護福祉士専門學校
  • マロニエ醫療福祉専門學校 他

在校生メッセージ

私の將來の夢は、多様な問題を抱えている方や困難に立ち向かっている方などの相談援助をする仕事に就くことです。その為、高校卒業後は進學をし、福祉に関する専門的な知識と技術を學び、國家資格の取得を目指したいと考えています。

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